W roku szkolonym 2023/24 świetlica zrealizowała wszystkie wyznaczone zadania projektowe. Udało się nam przeprowadzić 16 zadań, którym towarzyszył śmiech oraz dobra zabawa. Po zakończeniu projektu i wypełnieniu sprawozdania szkoła otrzymała certyfikat. Gratulujemy uczniom zaangażowania i kreatywności!
zorganizowany zgodnie z kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:
„Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.”
Szkolny koordynator projektu: Aleksandra Mieszczak Płoskonka
Projekt realizowany jest w ramach zajęć świetlicowych i polega na wykonaniu kilkunastu przydzielonych zadań.
Pierwsze zadanie z jakim przyszło nam się zmierzyć dotyczyło ułożenia interaktywnych puzzli przez grupy młodsze oraz stworzeni interaktywnych układanek przez grupy starsze. Do tego celu zapoznaliśmy się z aplikacją JigsawPlanet. Uczniowie pracowali zarówno w sali komputerowej indywidualnie jak i grupowo z użyciem tablicy interaktywnej oraz w parach w sali świetlicowej.
Moduł 4. Zadanie 6.
W ramach kolejnego zadania rozwiązaliśmy interaktywny quiz nt. zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.
W tym celu wykorzystaliśmy aplikacje Wordwall oraz Quizizz. Moduł I, zadanie 5.
W ramach rozwijania kompetencji cyfrowych uczniowie klasy 3 oraz 4 uczęszczający do świetlicy szkolnej poznali aplikację ToonArt do edycji zdjęć, w której przerobili własne twarze. Dzięki aplikacjom ToonArt i InShot powstał kolaż z portretami dzieci. Czy rozpoznacie wszystkich naszych uczniów?
Moduł II, zad 1
.jpg)
Klasa II, III oraz IV wybrała się na wirtualną wycieczkę do Zamku Królewskiego w Warszawie. Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem zwiedzali komnaty zamkowe, podziwiając ich wystrój. Następnie Świetliczaki wykonały obrazy budowli zamków w edytorze grafiki. Moduł II, zadanie 5.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Uczniowie klasy II uczęszczający do świetlicy szkolnej zrealizowali kolejne zadanie projektowe, które polegało na redagowaniu pliku tekstowego. Umiejętność edycji tekstu ćwiczyliśmy pisząc ogłoszenie w programie Libre Office. Moduł II, zadanie 4.
W ramach kolejnego zadania użyliśmy wirtualnej maty do kodowania. Uczniowie głównie klasy II tworzyli i wykonywali opracowane przez siebie zadania polegające na kodowaniu i odkodowaniu informacji. Wszystkim uczestnikom udało się odtworzyć zagadkowe obrazki. MODUŁ III, zad. 4
Kolejne zadanie polegało na stworzeniu komiksu na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Do tego celu użyliśmy narzędzia Storyboard oraz odświeżyliśmy wiedzę z początkowych etapów projektu dotyczącą bezpieczeństwa w sieci. MODUŁ I, zad. 4
Po wielu mozolnych próbach uczniom udało się odnaleźć wyjście z wirtualnego escape roomu opartego na wiedzy dotyczącej Świąt Bożego Narodzenia (Moduł IV, zadanie 4)
Nieco starsze Świetliczaki zaprojektowały e-kartki z okazji Świąt Bożego Narodzenia i przesłały je do organizatora projektu (Moduł II, zadanie 2)
Uczniowie głównie klasy I ułożyli świąteczne domino, którego elementem było skanowane kodów QR . (Moduł III, zadanie 3)
Chętne Świetliczaki przy pomocy drukarki 3D stworzyły dekoracje okolicznościowe. Śnieżynki, bombki, bałwanki oraz choinki posłużą nam do przystrojenia świetlicy. (Modły III, zadanie 1)
.jpg)
Programowanie z robotem Photon. Zaprojektowaliśmy trasę, którą ma pokonać robot. Następnie zaprogramowaliśmy go, żeby wykonał opracowane przez nas zadania.
.jpg)
.jpg)
Moduł IV, zadanie 5. Wirtualny turniej gier planszowych. Królowały szachy :)
